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ATAQUE
O adolescente apreendido afirmou aos policiais que vinha sendo vítima de bullying
Um adolescente de 17 anos ficou ferido após ser atacado com um canivete dentro da Escola Estadual de Ensino Fundamental e Médio João Bley, em Castelo, no Sul do Espírito Santo. O caso foi registrado na tarde de terça-feira (28) durante o intervalo das aulas.
O caso mobilizou equipes de segurança e de atendimento médico. Segundo as informações da ocorrência, o aluno foi esfaqueado nas costas enquanto estava acompanhado da namorada nas dependências da escola. O suspeito é outro estudante, de 16 anos, que acabou apreendido pela Polícia Militar logo após o ataque.
Funcionários da unidade de ensino conseguiram conter o adolescente apontado como autor da agressão e o mantiveram em uma sala até a chegada dos policiais, evitando que a situação se agravasse.
O Serviço de Atendimento Móvel de Urgência (Samu) foi acionado para prestar socorro ao estudante ferido. Ele foi encaminhado à Santa Casa de Misericórdia de Castelo, recebeu atendimento médico e teve alta ainda na terça-feira.
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Durante o atendimento da ocorrência, o adolescente apreendido afirmou aos policiais que vinha sendo vítima de bullying.
A Polícia Militar apreendeu o canivete utilizado na agressão. O jovem foi levado para a delegacia acompanhado do pai, enquanto o Conselho Tutelar de Castelo informou que acompanhará o caso. A investigação ficará sob responsabilidade da Polícia Civil.
Em nota, a Secretaria da Educação do Espírito Santo (Sedu) informou que mantém ações permanentes voltadas à promoção da convivência escolar, à prevenção de conflitos e ao fortalecimento da cultura de paz nas escolas da rede estadual.
Segundo a pasta, o programa Ação Psicossocial e Orientação Interativa Escolar (Apoie) oferece suporte contínuo às comunidades escolares por meio de ações de orientação, mediação, acolhimento e acompanhamento das demandas socioemocionais.
A Sedu também destacou que incentiva as escolas estaduais a desenvolverem atividades pedagógicas, esportivas e culturais voltadas ao diálogo, ao respeito mútuo, à interação entre os estudantes e ao fortalecimento dos vínculos dentro do ambiente escolar, como forma de prevenir conflitos e promover um espaço mais saudável e acolhedor.
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